El método de enseñanza ha cambiado, ha evolucionado y es diferente
al que todos hemos vivido. Ahora integramos las TIC en el aprendizaje. Para
saber más acerca de ello, tuvimos la suerte de asistir a una conferencia
impartida por dos grandes maestras: Julita Fernández e Inés Andrés.
Ahora os dejo un breve resumen de
los puntos más importantes que trataron bajo mi punto de vista.
En un comienzo hablaremos primero
de cómo trabaja con las nuevas tecnologías
Julita en su centro el Padre Manjón siendo profesora de 5º y 6º de
primaria.
La integración de las TIC en la
educación persigue unos objetivos que son:
- Trabajar por
una escuela abierta al mundo.
- Desarrollar la
creatividad con el uso de la web 2.0
- Compartir nuestras
creaciones en la red.
- Trabajar en
proyectos colaborativos entre blogs. Las TIC como inteligencia colectiva.
- Utilizar
herramientas de edición y difusión de contenidos para: contar historias,
expresar sentimientos, informar, opinar, debatir, ayudar y compartir.
- Leer y escribir
hipertexto.
- Multimedia
- Seguridad en la
red.
- Informar a las
familias de forma rápida y eficaz.
- Facilitar la
colaboración entre tutora y familia.
- Facilitar ayuda
a los alumnos fuera del horario escolar.
Todo ello va
dirigido a los propios alumnos, a las familias, a docentes, a otros centros y
a todo el que viste los blogs educativos.
Vamos a explicar
un poco algunos ejemplos de implantar las nuevas tecnologías en el aula.
En primer lugar,
hablaremos de las tutorías on-line, es decir, disponible las 24h. Estas mejoran
la relación colegio-familia, y contienen la ficha personal de cada alumno
reflejando sus aspectos positivos y negativos, es visible para los alumnos y
para los padres y contiene carpetas con refuerzo de ejercicios, con anuncios y
con un calendario de la distribución semanal. Gracias a ella, los padres son
conscientes de todo lo relacionado con sus hijos por la red social y por el
correo; y todo ello conlleva más responsabilidad y una participación más activa.
En segundo lugar, existe un blog de aula
donde se valora el trabajo de los demás y el propio, se trabaja
colaborativamente con otros blogs, existe un mayor trabajo personal e interés
por parte del alumno. De esta manera, aprenden a respetar las opiniones de los
demás y a hacer las tareas con esmero y motivación. Por ejemplo, son
‘’detectives ortográficos’’ esto consiste
en que los niños vayan por la calle fijándose en las faltas de
ortografía y las fotografíen y posteriormente las compartan en el blog; es una
manera mas amena de aprender. Aquí os dejo el enlace para echar un vistazo a
este interesante blog: http://www.alumnosprimaria.blogspot.com.es/
. Otros métodos que ha incluido esta profesora en sus clases son la PDI (pizza
digital), libro digital y grabar en video la expresión oral.
Todo ello es muy
útil pero solo se deben emplear las TIC cuando faciliten el trabajo y dar la
clase pero NO siempre. El profesor del siglo XXI debe ser capaz de elegir el
momento adecuado para emplearlas y adaptarlas a la enseñanza y no al revés.
Otros aspectos que debe cumplir un buen maestro es emocionarse con lo que se
dedica, saber escuchar, aprender nuevas formas de atraer a los alumnos, hacen
sentir útiles a los niños y ser consciente que la profesión que ha elegido
requiere de un reciclaje continuo, y no olvidar que para poder enseñar debemos estar dispuestos a aprender de
todo y de todos. En conclusión, saber mirar a un alumno a la cara y que eso sea
lo que realmente importa.
Concluyo este resumen
con las palabras de la maestra @jferna35: ‘’ Enseñar es fácil, educar es lo
difícil y tú eres el ejemplo.
En el siguiente enlace podéis escuchar a Julita, ¡os lo recomiendo!
La segunda parte
de la conferencia trata sobre ‘’Kuentalibros’’. Fue realiza por otra profesora,
@lajaines.
La finalidad de
este proyecto es fomentar el gusto por la lectura tanto al que no le entusiasma
como incrementarlo al que ya le gusta, trabajando de manera diferente la
lectura, sobretodo, de forma colaborativa pues en la secundaria hay muchas
islas, y parece que la lectura es solo competencia de la asignatura de
lengua. Para ello, cada persona
recomienda un libro que le haya gustado mediante un video suyo. Es accesible
para todos puesto que hay subtítulos y transcripciones
Este proyecto se
está llevando a cabo especialmente en cursos de la ESO, pues en esta etapa la
lectura suele ser una tortura para muchos alumnos y se intenta evitar que
sientan esto y además beneficia en otro aspecto a los propios alumnos dejando
la timidez a un lado y aprendiendo a expresarse en público.
Si se quiere
participar en este proyecto es muy sencillo, hay que seguir estos pasos:
1.
Registrarse.
2.
Subir
vídeo o grabación mp3 con el título y la descripción del libro.
3.
Seleccionar
lengua origen del video, marcar como público.
4.
Publicar
en youtube.
5.
Mandar
enlace.
Las TIC
es la mejor varita mágica que existe hoy en día en la educación así que porqué
no atrevernos todos a aprender su manejo correctamente y saber aplicarles en el
día de mañana en nuestra aula..
Muchas gracias por vuestra visita, y sobretodo, por vuestras palabras.
